 MODERNE, TECHNOLOGIQUE, LUDIQUE, MAIS AVANT TOUT PEDAGOGIQUE |
O-RIENT'TROTT
Pourquoi préférer la trottinette au VTT ?
1 - Dangerosité moindre
(beaucoup moins de chutes, de pédales dans les tibias...)
2 - Technicité moindre
(pas de changement de vitesses à maitriser)
3 - Pas de problème mécanique
(chaine déraillée, coincée...)
4 - Accessibilité accrue
(Tout le monde sait faire de la trottinette, ce n'est pas le cas du VTT)
5 - Taille unique
(Pas de différences de taille à gérer)
JOUR 1
Découverte de la machine LEARN-O
Matinée
Exercices Learn-O
1ere partie
Découverte du doigt électronique, des boitiers...
Exercices basiques
2eme partie
Exercices Learn-O dont le thème est la légende de la carte.
Utilisation de la carte de CO, sans se rendre sur le terrain.
Après midi
Toujours à l'aide du concept Learn-O
Travail de la relation carte-terrain, travail du changement d'échelle.
Pendant cette première journée, les enfants ne se sont jamais éloignés à plus de 30 mètres des enseignants.
JOUR 2
Travail en demi groupe
Tous les enfants sont à vue dans un espace restreint.
Matinée
Un groupe en Learn-O.
Thème: Dessiner sur le terrain dans un maillage de plots.
Un groupe en trottinette.
Découverte des bases de la trottinette sur terrain plat.
et inversement.
Après midi
Un groupe en Orientation.
Thème: Dans la clairière, dessiner un escargot géant de 70m de long.
Le dessin est réalisé en se déplaçant avec un GPS.
Le GPS sert uniquement récupérer à la trace de chaque enfant, en aucun cas il ne donne une indication de déplacement.
Un groupe en trottinette.
Exercices de trottinette en légère descente à l'aide d'ateliers:
Limbo, freinage, radar.
JOUR 3
LA COURSE D'ORIENTATION SELON LEARN-O
Travail en demi groupe
Tous les enfants sont à vue dans un espace restreint.
Matinée
Un groupe
en COURSE D'ORIENTATION.
Véritable course d'orientation avec doigt électronique aux abords de la clairière.
Les balises sont toutes visibles, les enfants voient tout le temps la tonnelle de départ/arrivée. Nous voyons tout le temps les enfants.
Un groupe en trottinette.
Défi de progression (individuelle) sur 3 parcours en légère descente.
Après midi
On inverse.
Pendant ces trois jours, l'accent est mis sur l'accompagnement et la progression des enfants.
Tous les éducatifs sont réalisés pour que chacun travaille à son niveau, à son rythme.
Il n'y a ni file d'attente, ni partage du matériel, chaque enfant a un doigt électronique, une carte, une trottinette, un GPS...