LEARN-O 53
L’attention ou motivation

Il est important que l'enfant soit motivé quand il entre dans la séance.
Chaque séance possède une barrière d'entrée, celle-ci doit être la plus basse possible,
si l'enfant demande vivement de participer à la séance, alors la barrière est négative.
Si l'enfant pleure pour entrer dans la séance, il faut alors revoir à la baisse la hauteur de la barrière d'entrée.
Pour abaisser la barière, l'activité doit être attractive, valorisante, utiliser la mignonitude, l'interaction, le dynamisme, la récompense et surtout la bienveillance.
















































































































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