Learn-O...
est basé sur le concept des 4 piliers de l'apprentissage.
1- L’attention ou motivation
Il est important que l'enfant soit motivé quand il entre dans la séance.
Chaque séance possède une barrière d'entrée, celle-ci doit être la plus basse possible,
si l'enfant demande vivement de participer à la séance, alors la barrière est négative.
Si l'enfant pleure pour entrer dans la séance, il faut alors revoir à la baisse la hauteur de la barrière d'entrée.
Pour abaisser la barière, l'activité doit être attractive, valorisante, utiliser la mignonitude, l'interaction, le dynamisme, la récompense et surtout la bienveillance.
2 - L ’Engagement actif
En ski, il n'y a pas d'engagement actif sans glisse, pas d'engagement actif dans une file d'attente, pas d'engagement actif lors d'explications, pas d'engagement actif lors de démonstrations.
3 - Le Retour d’Information Immédiat.
L'enfant doit savoir si il a réussi ou pas, de façon immédiate, afin de pouvoir recommencer et corriger son essai.
4 - La Consolidation
La consolidation concerne principalement, le sommeil, et le nombre de répétitions.
La consolidation augmente et fixe les connexions neuronales.
Nous nous intéresserons donc au nombre de répétition, ce nombre doit être important.